CP FFP Pratique du bilan de compétence

Code RS : demande en cours.

CP FFP PRATIQUE DU BILAN DE COMPÉTENCES
Formation Consultant

3. 300/SESSION

  • 2024
  • FOAD - 02 au 08 FEVRIER
  • FOAD - 14-15-16-21-22 FÉVRIER
  • FOAD - 18 au 22 MARS
  • 972 - 8 au 12 AVRIL
  • FOAD - 24 au 30 AVRIL
  • FOAD - 13 au 17 MAI
  • FOAD - 29 MAI au 4 JUIN
  • PARIS - 17 au 21 JUIN
  • 971 - 10 au 14 juin
  • 971 - 24 au 28 JUIN
  • FOAD x 2 - 3 au 9 JUILLET
  • FOAD - 25 SEPTEMBRE au 1 OCTOBRE
  • PARIS - 14 au 18 OCTOBRE
  • FOAD - 14 au 18 OCTOBRE
  • 972 - 21 au 25 OCTOBRE
  • 974 - 12 au 18 NOVEMBRE
  • FOAD - 13 au 19 NOVEMBRE
  • PARIS - 2 au 6 DECEMBRE
  • FOAD - 2 au 6 DECEMBRE
Programme de formation de référence préparant à la certification

Mettre en œuvre le Bilan de Compétences

Cette certification élaborée et délivrée par APC depuis 2012 a pour objet la formation à la mise en œuvre opérationnelle de la prestation Bilan de compétences. La méthodologie, la posture, les étapes, les outils sont traités par des professionnels en activité. Cette formation est construite sur la synthèse de 15 ans d’expérience en tant que Centre de Bilan de Compétences habilité et certifié.

Cette formation est devenue Certification Professionnelle (CP FFP) de par l’obtention par APC d’une certification formation (ISQ OPQF).

Au cours de cette formation, les questions d’installation en tant que consultant indépendant et en tant que Centre de bilan de compétences (juridique, commercial, développement d’activité) peuvent être évoquées mais ne sont pas traitées. Une formation orientée création d’entreprise est dédiée à ces thèmes et organisée par APC : Créer un organisme de formation dans un système qualité.

  • Jour 1

Présentation de la formation. Le Bilan de Compétences : les origines, la loi de 91. Le Cadre réglementaire. Eléments en droit du travail, de la formation… (Réforme formation, CPF…). Public concerné et financement. Déroulement d’un bilan de compétences, ses objectifs. La posture du conseiller.

  • Jour 2

Un formateur consultant Central Test forme les stagiaires à l’utilisation des tests Profil Pro-2 (test de personnalité, des motivations et du comportement en environnement professionnel) et Vocation (test d’inventaire des intérêts professionnels).

  • Jour 3

Processus d’accompagnement. Les différentes approches. Les étapes de la construction de projet. Détail et développement des trois phases. Présentation et mise en pratique d’Outils d’analyses des trajectoires.

  • Jour 4

Présentation et expérimentation d’outils d’investigation – pratique d’entretien de restitution. Le portefeuille de compétences. Articulation des différents outils d’évaluation avec le parcours du bilan.

  • Jour 5

Formalisation du projet et aide à la prise de décision.

Document de synthèse – structure, critères qualités. Le plan d’action. Etudes de cas : questions et réflexions autour de cas généraux et particuliers. Approche des divers tests. Evaluation de la formation. Préparation du plan de mémoire.

  • Alternance d’apports théoriques et d’études de cas
  • Simulations d’entretiens, jeux de rôles
  • Appropriation des outils et techniques spécifiques au bilan de compétences.

Avec en appui des supports pédagogiques

  • Accès à la plateforme LMS d’APC mettant à disposition des ressources documentaires

Références bibliographiques relatives au bilan de compétence

Compétences attestées
  • S’enrichir des différents concepts et fondements théoriques sous-tendant la pratique du Bilan de compétences.
  • Acquérir et mettre en œuvre une méthodologie adaptée à la pratique du bilan de compétences auprès de tout type de public.
  • Se munir d’outils opérationnels spécifiques au bilan de compétences : expérimentation en formation et remise d’une mallette à outils couvrant toutes les étapes du bilan de compétences.
  • Se prévaloir d’une habilitation à 2 outils psychométriques (personnalité et intérêts professionnels).
  • Maitriser la posture du conseiller bilan et les concepts théoriques de l’orientation professionnelle et de l’accompagnement des transitions professionnelles.
  • Connaitre le cadre légal et les acteurs du bilan de compétences.
  • Assurer une veille sur les besoins du marché de l’emploi, les métiers et compétences émergentes.
Public cible – Pré requis – Modalités d’accès à la certification – durée de la formation

Public cible : Professionnels de l’emploi, de l’orientation, du CEP, Conseiller formation, Formateur, Coach, Responsable RH

  • Accès : Via la formation continue

Prérequis : Les candidats doivent répondre à l’un des deux prérequis suivants pour accéder à la certification :

  • Niveau 6 à minima dans les domaines des RH, du coaching, de l’insertion professionnelle, de l’orientation, de la formation.
  • Ou bien Niveau 5 avec 5 années d’expérience à minima dans ces mêmes domaines.

 

Durée : 5 jours de formation (39 h)

Modalités d’accès aux personnes en situation de Handicap
Les situations de handicap peuvent être signalées lors de la demande d’inscription sur la fiche de candidature. En cas de mention, le référent handicap prend contact avec le candidat pour étudier les possibilités d’aménagement.
Lieux et Modalités d’examen
  • Sessions présentielles à Paris – Guadeloupe – Martinique – La Réunion
  • Sessions distancielles en classes virtuelles
  • Questionnaire à visée professionnelle

E2. Dossier professionnel sur l’accompagnement d’un bénéficiaire dans le cadre d’un projet d’évolution ou reconversion professionnelle.

Informations complémentaires

Cycle court animé par des professionnels du bilan de compétences et de l’évaluation

Juliette Caron, Psychologue de l’orientation, Juliette Caron est
accompagnatrice VAE et consultante bilan de compétences depuis 2014.

Après plusieurs années d’expérience dans le recrutement et
la recherche, elle s’oriente vers l’accompagnement individuel et collectif en
rejoignant APC RH & Formation. Elle est formatrice sur les sessions CP FFP
– Pratique du bilan de compétences – Accompagnement VAE – Conseil en
orientation scolaire depuis plusieurs années et assure également l’ingénierie
de formation et l’ingénierie pédagogique des parcours de formation d’APC. 

Malini Sumputh, docteure en sciences de l’éducation, enseignante au sein de l’Institut d’enseignement à distance de l’Université de Paris 8. Après un parcours d’une dizaine d’année à la chambre de commerce Paris Ile-de-France dans le secteur de l’innovation pédagogique, elle est actuellement consultante en ressources humaines et en ingénierie pédagogique pour plusieurs institutions. Directrice pédagogique CCI Paris IDF-GESCIA. Accompagnatrice VAE et consultante bilan depuis 10 ans, Malini anime régulièrement les sessions CP FFP Accompagnement VAE et Consultant Bilan de compétences.

Hélène Fromont est Diplômée d’un Master 2 de Formateur d’Adulte (Sorbonne Nouvelle 2007), accompagnatrice VAE, Bilan de compétences, coach et psychopraticienne Inscrite à l’annuaire de l’Institut Francophone développement du Self Leadership.
Après 14 ans d’expérience en entreprise, elle a co-fonde le réseau des professionnels de l’accompagnement et de l’intervention par la recherche-action dont elle anime le groupe d’échanges et d’analyse de pratiques depuis 10 ans.

Maryline PROUET est diplômée d’un Master en Ressources Humaines et Communication, accompagnatrice bilans de compétences certifiée Qualiopi, formatrice & coach professionnelle certifiées (Académie du Coaching et Pratiques Narratives).

Après avoir exercé des responsabilités de chef de projet et de manager au sein de grands groupes internationaux dont plus de 15 années en Ressources Humaines, elle a choisi de créer sa société MP Coaching & Conseil en 2015.

Spécialiste des transitions professionnelles, créative et dynamique, elle privilégie les partenariats avec des organismes innovants et digitaux pour intervenir dans l’ingénierie pédagogique, la création d’entreprise, le développement des compétences managériales et des capacités relationnelles.

Elle anime également le parcours certifiant Pratique du Bilan de Compétences (CP FFP) d’APC RH & Formations et les formations d’entraînement aux entretiens préalables.

Un intervenant Central Test pour une formation aux solutions d’évaluation psychométrique de cet éditeur français reconnu et leader dans son domaine.